Objectif - Amener les élèves petits lecteurs vers la lecture - Promouvoir la lecture plaisir - Développer le plaisir de lire. BFV; Encadrement. novembre 7, 2018. Programmation Français - 3ème SEGPA - 2019/2020. La photographie ou le dessin d'un objet fétiche (un objet qui est important à vos yeux). se présenter en anglais segpa - i2kn.com Parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) "Se raconter, se représenter" EPI en 3e Projet EPI - PEAC : "Se raconter, se représenter" Classe(s) concernée(s) : toutes les classes de 3ème - Collège Jules Verne, 31 830 Plaisance du Touch EPI ou parcours éducatif concernés : PEAC Disciplines impliquées et professeurs ayant participé : Arts Plastiques, Français, Anglais (3ème 3, 3ème4 Ce roman est l'occasion de travailler sur le genre de l'autobiographie mais aussi de faire un lien avec ma séquence d'EMC sur l'égalité et les discriminations. surtout sur leur personnalité et leur caractère. Les propositions : Un extrait du Petit Prince, de Saint-Exupéry. LA : Se raconter pour représenter les hommes p. 30-31 (Chateaubriand/ Hugo) l'autobiographie pour dénoncer p. 32-33 (A. Hampaté Ba et S.de Beauvoir) S5 : LCA L'écriture de soi dans l'Antiquité. SE RACONTER, SE REPRÉSENTER. Se chercher, se construire, se raconter, se représenter Persepolis, M.Satrapi Présenter un document (FL12) Identifier le genre d'un texte : les aratéristiques de l'auto iographie et de la BD (FL8 et FL16) Respecter les marques de ponctuation (FL4) Identifier la lasse grammatiale d'un mot (FFL9, FFL10, FFL11, FFL12) Réaliser les accords au sein du GN (FFL13, FFL14) Identifier les . Segpachouette - Posts | Facebook Romain Gary, La Promesse de l'aube, 1960. a. Dans le premier paragraphe, identifiez l'image que le narrateur garde de son premier amour.
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